Le département se forme des ingénieurs pouvant intervenir lors de la conception, la mise en œuvre et l’exploitation des systèmes d’information pour de multiples vocations : gestion, production, hautes technologies et l’intégration de ces systèmes dans leurs environnements.

L’objectif de l’équipe pédagogique est de former des ingénieurs autonomes, aptes au travail en équipe ayant acquis dans leur département d’étude un esprit de synthèse et un fort sens des responsabilités.

Le cursus ASI se découpe en 6 semestres. :

• Les trois premiers semestres sont orientés vers l’acquisition des connaissances de base.
  
• Les quatrième et cinquième semestres allient la formation spécialisée et le développement d’un projet industriel à mi-temps à l’INSA (Projet d’Intégration Collectif) par groupe 6 à 8 étudiants.
  
• Le sixième semestre est consacré au stage en entreprise.

L’organisation des études repose :

• sur trois pôles scientifiques : informatique (20%), données et décision (20%), systèmes de perception (15%)
  

•  sur un pôle humanité (25%) : langues vivantes, économie, gestion, qualité, gestion de projet, sport

•  sur un pôle projet (20%) où les étudiants travaillent sur une problématique en liaison avec un industriel et sont confrontés aux contraintes du monde industriel (coûts, délais, organisation, normes, qualité, environnement).

L’étudiant construit son cursus pédagogique sur la notion de contrat défini avec son tuteur par un choix d’unités de valeur d’enseignement.

L’enseignement s’appuie sur les nouvelles technologies de l’information et de la communication à l’aide du portail internet pédagogique du département (support de cours et des projets, forums de discussion, …).

Les étudiants travaillent  au cours de leur cursus sur des plateformes pédagogiques concrètes comme la mise en place du système d’information du département, la traduction et la mise à disposition de documentations de projets open source ou le développement d’un robot aidant à la navigation dans l’école...  Ces plateformes sont un support de mise en œuvre de l’enseignement théorique dispensé dans les cours. Ils sont dans la mesure du possible communs à plusieurs unités de valeur d’enseignement appartenant à des pôles scientifiques différents.

Au cours des trois premiers semestres, les enseignements traditionnels sont complétés par des travaux tutorés par groupe de 3 ou 4 étudiants. Ces travaux tutorés permettent un suivi régulier de chaque étudiant sur ses acquis. Ils permettent aussi à l’enseignant d’effectuer le suivi des projets qui accompagnent la majorité des enseignements.

Un temps fort de l’enseignement en ASI est le Projet INSA Certifié (PIC). Chaque chef de projet (un étudiant de la promotion) nommé pour 6 mois construit son équipe (parmi les étudiants de la promotion) et assure l’interface avec l’industriel. Durant un semestre, il anime son équipe en vue de la réalisation du cahier des charges. A la fin du semestre une passation de pouvoir est organisée avec le nouveau chef de projet (tout en conservant la même équipe de travail). Durant toute la période du projet, un psychologue sociale suit les différents groupes pour les sensibiliser aux problèmes de communication et de relations dans un groupe. Le projet est suivi par un membre de l’équipe pédagogique compétent dans le domaine traité. Le projet est doté d’un budget dont l'équipe assure la gestion (achats, déplacements, …). Dans la mesure du possible les différents projets proposés aux étudiants couvrent les trois composantes du tissu industriel (start-up, PME et grande entreprise) et couvrent les trois pôles scientifiques.

Cette pédagogie active par projets permet aux étudiants d'acquérir durant leur formation une expérience sur un grand projet de type industriel ou R&D, en suivant une démarche qualité conforme à la norme IS0 9001:2000.

Les étudiants ASI doivent effectuer deux stages au cours de leur scolarité :

- un stage technique (8 semaines minimum) en fin de 3ème et/ou 4ème année. Ce stage a pour objectif de sensibiliser les élèves au monde de l’entreprise.
- un stage ingénieur (21 semaines minimum) au cours du semestre 6. Ce stage a pour objectif de plonger l’étudiant dans le monde réel de l’entreprise et de ses contraintes opérationnelles.

Pour faciliter les échanges inter-universités, le département adopte une présentation et une validation du cursus à l’aide de crédits (norme ECTS).

Un enseignant-chercheur du département est à la disposition des élèves pour établir en liaison avec les affaires internationales de l’INSA, un projet de cursus à l’étranger. Actuellement près de 30% des étudiants ASI effectuent tout (5ème et 6ème semestre) ou partie (5ème semestre) de leur cursus à l’étranger.

Les étudiants du département peuvent mener, en parallèle de leur dernière année, une formation par la recherche grâce au Master Sciences et technologies – génie de l’information et des systèmes, spécialité Génie Informatique.

Les étudiants peuvent ainsi poursuivre leur cursus ASI dans le cadre de la préparation d’une thèse de doctorat. Les enseignants-chercheurs du département sont rattachés au laboratoire LITIS (EA 4051, commun INSA - Universités de Rouen et du Havre) –http://www.litislab.eu/.

L’ingénieur ASI  peut occuper une multitudes de  postes qui vont de l’analyse, conception à la mise en œuvre d’un système d’information. Il peut assurer le lien entre des équipes de développement aussi bien sur le plan électronique qu’informatique. Il met en œuvre les savoirs, savoir-faire et savoir-être acquis lors de sa formation dans la direction d’équipe (chef de projet).